哲学与宗教
澳门在线赌城娱乐的哲学和宗教研究辅修课程为学生提供了学习课程的机会，这些课程关注的是我们作为人类所面临的最有意义和最令人困惑的问题, 如:
- 我知道什么是肯定的吗?
- 我的知识的极限是什么?
- 我用感官体验的世界是真实的吗 真正的 世界还是已经被我的头脑诠释了?
- 美的本质是什么?
- 自然美和艺术美有什么不同? 什么是神美?
- 我怎样才能过上最具道德意义的生活?
- 什么是幸福，我们是否有可能获得幸福?
- 上帝的本性是什么?
- 基于信仰的信仰与基于理性的信仰有何不同?
- 圣经的历史是什么? 谁写的?? 学者们如何解释它的含义?
- 宗教信仰在当代社会中的作用是什么?
- 我的宗教信仰与世界上其他宗教传统相比如何?
对于那些追求这些问题的学生来说，这可能会产生许多持久的影响, 无论是个人还是职业. 哲学帮助学生成长心智, 去想他们以前从未想过的想法, 并考虑他们原本不会了解的观点. 作为学生放大他们的参与与上帝的概念，并从学术的角度了解他们的宗教, 他们对自己的宗教信仰在21世纪更广阔的世界中意味着什么有了更深的理解st 世纪. 专业, 辅修哲学和宗教研究可以传授技能和智慧，帮助学生成功，更重要的是, 领导, 在他们选择的职业中.
哲学和宗教研究辅修课程要求
要获得哲学和宗教研究的辅修课程，学生只需要完成哲学(PHIL)或宗教(REL)的任何6门课程(18小时)。. 而任何PHIL/REL课程都将被计入辅修课程, 建议所有学生在修辅修课程的时候都选修PHIL 180 -批判性推理. 此外, 建议哲学和宗教研究副修至少一门, 最好是两个, 300级的哲学课程. 只要每门课程的主题不同，PHIL 300的课程可以重复学习以获得学分.
学生奖状
“我目前在马萨诸塞州中部的一所中学当英语老师. 在澳大学习哲学锻炼了我的分析能力, 提高了积极倾听的能力, 让我在表达观点时变得更加自信. 这些技能在各种各样的工作中都非常有用，从管理销售团队到教学. 我在澳门大学上哲学课，参加哲学俱乐部的会议，过得很愉快. 思考难题并与学生和教授进行讨论是我在澳大的亮点之一”——戴维斯·海登12年
“蒙特瓦洛的哲学课程让我对世界有了新的认识，这是我以前从未考虑过的. 我最喜欢的课程是伦理学、生态学和宗教哲学，因为它们培养了以讨论为基础的环境. 作为一个英语专业的学生, 辅修哲学提高了我深入分析文本的能力，并在我的论文中写出了合理而逻辑的论点. 我相信，我在哲学项目中学到的东西将带我进入我的未来，并为我打开许多职业机会.——Meredith Mosley, 23岁
在蒙特瓦洛上我的第一门哲学课之前, 我经常对自己的教育经历感到沮丧，与我期望为自己创造的未来脱节. 在那之前, I struggled to feel a connection between learning and my inner world; there was little room for curiosity, 探索与激情. 然而，在上了第一节哲学课后——以及随后的许多课之后——我活了过来. 我对我的艺术作品变得更加好奇和专注，并且觉得可能会有一个未来，我可以将我的信念和好奇心与我的工作结合起来. 这种新发现的激情和能动性促使我攻读了社会设计硕士学位，并最终导致了我现在的工作——我梦寐以求的工作. 学习哲学不仅帮助我培养了自己的原则, 而是继续按照它们来塑造和生活.——萨拉·邓恩13岁
